Podsumowanie ofert Liczba ofert: 5. |
 | Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA | Kijewska Anna, Przybyła Henryk | Śląsk |
| nieprzeczytane.pl | od 20.22PLN | ||
 Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA za 20.22 zł Cena: 20.22 zł Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku? Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców? W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi? Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna? Jaka jest w tym rola uczelni technicznych? Czego wymagać od wykładowców akademickich? [...] W książce zwracamy uwagę, że politechnika jest najlepszym przykładem organizacji uczącej się i jako taka winna być źródłem kapitału intelektualnego dla przyszłych pracodawców. Omawiamy proces trójwymiarowej edukacji inżynierskiej i przedstawiamy opinie studentów na ten temat. Odnosimy się do wymagań, co do kompetencji absolwenta uczelni technicznej, a szczególny nacisk kładziemy na znaczenie umiejętności menedżerskich inżynierów i ich rolę jako liderów konkretnych zespołów. W ostatnim rozdziale przedstawiamy powinność i znaczenie interesariuszy w kształtowaniu sylwetki inżyniera i krótko kreślimy perspektywy tego zawodu. Ze wstępu | |||
 | Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | Kijewska Anna, Przybyła Henryk | Śląsk |
| dadada.pl | od 21.00PLN | ||
 Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa za 21.00 zł Cena: 21.00 zł Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku? Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców? W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi? Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna? Jaka jest w tym rola uczelni technicznych? Czego wymagać od wykładowców akademickich? [...] W książce zwracamy uwagę, że politechnika jest najlepszym przykładem organizacji uczącej się i jako taka winna być źródłem kapitału intelektualnego dla przyszłych pracodawców. Omawiamy proces trójwymiarowej edukacji inżynierskiej i przedstawiamy opinie studentów na ten temat. Odnosimy się do wymagań, co do kompetencji absolwenta uczelni technicznej, a szczególny nacisk kładziemy na znaczenie umiejętności menedżerskich inżynierów i ich rolę jako liderów konkretnych zespołów. W ostatnim rozdziale przedstawiamy powinność i znaczenie interesariuszy w kształtowaniu sylwetki inżyniera i krótko kreślimy perspektywy tego zawodu. Ze wstępu | |||
 | Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | Kijewska Anna, Przybyła Henryk | brak danych |
| madbooks.pl | od 22.25PLN | ||
 Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa za 22.25 zł Cena: 22.25 zł Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku? Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców? W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi? Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna? Jaka jest w tym rola uczelni technicznych? Czego wymagać od wykładowców akademickich?[...]W książce zwracamy uwagę, że politechnika jest najlepszym przykładem organizacji uczącej się i jako taka winna być źródłem kapitału intelektualnego dla przyszłych pracodawców. Omawiamy proces trójwymiarowej edukacji inżynierskiej i przedstawiamy opinie studentów na ten temat. Odnosimy się do wymagań, co do kompetencji absolwenta uczelni technicznej, a szczególny nacisk kładziemy na znaczenie umiejętności menedżerskich inżynierów i ich rolę jako liderów konkretnych zespołów. W ostatnim rozdziale przedstawiamy powinność i znaczenie interesariuszy w kształtowaniu sylwetki inżyniera i krótko kreślimy perspektywy tego zawodu. Ze wstępu | |||
 | Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | Kijewska Anna, Przybyła Henryk | Śląsk |
| selkar.pl | od 26.47PLN | ||
 Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa za 26.47 zł Cena: 26.47 zł Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku? Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców? W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi? Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna? Jaka jest w tym rola uczelni technicznych? Czego wymagać od wykładowców akademickich? | |||
 | Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa | Kijewska Anna, Przybyła Henryk | Śląsk |
| mestro.pl | od 26.95PLN | ||
 Społeczno-techniczne aspekty kształcenia inżynierskiego na potrzeby górnictwa za 26.95 zł Cena: 26.95 zł Jak kształcić współczesnych inżynierów na miarę XXI wieku? Jak spełnić oczekiwania przyszłych pracodawców? W jaki sposób przekazać studentom jak najwięcej wiedzy specjalistycznej, a jednocześnie wykształcić w nich umiejętności kierowania zespołami ludzkimi? Jak ich stymulować by stawali się liderami, potrafili dzielić się swą wiedzą z innymi, byli kreatywni i sprawili, że nasza gospodarka stanie się bardziej innowacyjna? Jaka jest w tym rola uczelni technicznych? Czego wymagać od wykładowców akademickich? [...] W książce zwracamy uwagę, że politechnika jest najlepszym przykładem organizacji uczącej się i jako taka winna być źródłem kapitału intelektualnego dla przyszłych pracodawców. Omawiamy proces trójwymiarowej edukacji inżynierskiej i przedstawiamy opinie studentów na ten temat. Odnosimy się do wymagań, co do kompetencji absolwenta uczelni technicznej, a szczególny nacisk kładziemy na znaczenie umiejętności menedżerskich inżynierów i ich rolę jako liderów konkretnych zespołów. W ostatnim rozdziale przedstawiamy powinność i znaczenie interesariuszy w kształtowaniu sylwetki inżyniera i krótko kreślimy perspektywy tego zawodu. Ze wstępu | |||
