Oto ja. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne, część 4, klasa 2, szkoła podstawowa - Karina Mucha, Anna Stalmach-Tkacz, Joanna Wosianek

Oto ja. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne, część 4, klasa 2, szkoła podstawowa za 15.57 zł

Cena: 15.57 zł
Sklep: lideria.pl
Kup teraz Oto ja. Ćwiczenia polonistyczno-społeczne, część 4, klasa 2, szkoła podstawowa za 15.57 zł w księgarni lideria.pl
Wydawca: MAC Edukacja
Kategoria: Podręczniki / podstawowa / klasa 2 / nauczanie zintegrowane
ISBN: 9788378730644
Waga: b/d kg
Rok wydania: 2020

Numer MEN: 460/4/2013
Ćwiczenia polonistyczno-społeczne zawierają interesujące pomysły realizacji podstawy programowej w zakresie rozwijania umiejętności językowych i społecznych. Dzieci poznają strukturę języka, bogacą swoje słownictwo, uczą się wypowiadać na różne tematy. Szczególny nacisk położono na umiejętność opowiadania o swoich emocjach i uczuciach. Charakterystyczne jest bogactwo nietypowo zbudowanych ćwiczeń z zakresu ortografii, gramatyki i słowotwórstwa. Autorzy proponują np. bardzo ciekawy sposób wprowadzania części mowy – w klasie drugiej kładą nacisk na ich intuicyjne rozpoznawanie i różnicowanie, natomiast nazewnictwo wprowadzają w klasie trzeciej. Dzieci mogą też zmierzyć się z zadaniami pisarskimi – piszą pamiętnik, życzenia, list. Uczą się kultury słowa, zasad ortografii, interpunkcji – charakterystyczna jest duża liczba ćwiczeń wprowadzających, utrwalających i sprawdzających, ułożona i podana w atrakcyjnej, bliskiej współczesnemu dziecku formie. W ćwiczeniach są również zadania oznaczone domkiem – do wykonania w obecności rodziców czy opiekunów – polegające na wspólnym poszukiwaniu informacji, wykonywaniu projektu, rozmowie. Części ćwiczeń druga, trzecia i czwarta zostały tak skonstruowane, by poznanie każdej wartości zamknąć podsumowaniem zawartym w części „Czy już potrafisz…”. Są tam ćwiczenie gramatyczne, ortograficzne, pisarskie oraz sprawdzenie czytania ze zrozumieniem. Część czwartą kończy rozbudowane podsumowanie wiadomości i umiejętności z zakresów: - budowania krótkich wypowiedzi pisemnych (opis, opowiadanie, życzenia, adresowanie koperty), - ortografii (wyrazy z ż, rz, ó, u, ch, h, wielka litera, cząstka nie), - interpunkcji (znaki interpunkcyjne kończące zdania), - znajomości (intuicyjnej) prawidłowości charakteryzujących system języka (tworzenie rodziny wyrazów, wyrazy o znaczeniu do siebie przeciwnym, rozróżnianie części mowy – bez ich nazywania).