Podsumowanie ofert Liczba ofert: 12. |
 | Esej postantypedagogiczny Piotr Magier ! | Piotr Magier | Katolicki Uniwersytet Lubelski |
| gandalf.com.pl | od 33.43PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny Piotr Magier ! za 33.43 zł Cena: 33.43 zł ! | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Piotr Magier | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| taniaksiazka.pl | od 33.77PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 33.77 zł Cena: 33.77 zł
| |||
 | Esej postantypedagogiczny | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA | Magier Piotr | KUL - Katolicki Uniwersytet Lubelski |
| nieprzeczytane.pl | od 33.80PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA za 33.80 zł Cena: 33.80 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi", pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika". Postulat „przyjaźni z dziećmi" bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania.Prezentowana publikacja stanowi próbę (l'essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | KUL - Katolicki Uniwersytet Lubelski |
| profit24.pl | od 35.83PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 35.83 zł Cena: 35.83 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi", pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika". Postulat „przyjaźni z dziećmi" bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. Prezentowana publikacja stanowi próbę (l'essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| dadada.pl | od 36.42PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 36.42 zł Cena: 36.42 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi”, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika”. Postulat „przyjaźni z dziećmi” bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. Prezentowana publikacja stanowi próbę (l’essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| zdrowepodejscie.pl | od 37.48PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 37.48 zł Cena: 37.48 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi”, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika”. Postulat „przyjaźni z dziećmi” bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. Prezentowana publikacja stanowi próbę (l’essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
| Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | KUL - Katolicki Uniwersytet Lubelski |
| mestro.pl | od 40.95PLN | ||
Esej postantypedagogiczny za 40.95 zł Cena: 40.95 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi", pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika". Postulat „przyjaźni z dziećmi" bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania.Prezentowana publikacja stanowi próbę (l'essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | brak danych |
| madbooks.pl | od 42.25PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 42.25 zł Cena: 42.25 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją „przyjaźń z dziećmi”, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako „antypedagogika”. Postulat „przyjaźni z dziećmi” bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania.Prezentowana publikacja stanowi próbę (l’essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| selkar.pl | od 43.97PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 43.97 zł Cena: 43.97 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją "przyjaźń z dziećmi", pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako "antypedagogika". Postulat "przyjaźni z dziećmi" bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| dobre-ksiazki.com.pl | od 44.71PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 44.71 zł Cena: 44.71 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją ?przyjaźń z dziećmi?, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako ?antypedagogika?. Postulat ?przyjaźni z dziećmi? bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad... | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| bonito.pl | od 45.22PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 45.22 zł Cena: 45.22 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją ?przyjaźń z dziećmi?, pogląd kluczowy dla nurtów określanych jako ?antypedagogika?. Postulat ?przyjaźni z dziećmi? bywa postrzegany jako zaprzeczenie ponad dwutysięcznego dorobku edukacyjnego kultury europejskiej oraz ponad dwustuletniego dorobku pedagogiki. Jednak odpowiedź na pytanie: dlaczego (nie) trzeba wychowywać, zmusza do refleksji nie tylko nad negacją, ale i nad zasadnością afirmacji wychowania. Prezentowana publikacja stanowi próbę (l?essai) określenia istoty antypedagogiki i możliwości percepcji jej tez. Jej celem jest udzielenie odpowiedzi na pytanie: Czym jest antypedagogika (postpedagogika)? Jaka jest jej geneza i typy? Jak w ramach koncepcji postpedagogiki uzasadnia się brak potrzeby i możliwość wychowania? Co proponuje się zamiast wychowania? Jak z perspektywy antypedagogicznej interpretuje się funkcje rodziny, szkoły, grupy rówieśniczej, a także wspólnot wyznaniowych w procesie rozwoju człowieka? | |||
 | Esej postantypedagogiczny | Magier Piotr | Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego |
| aros.pl | od 45.22PLN | ||
 Esej postantypedagogiczny za 45.22 zł Cena: 45.22 zł Począwszy od lat sześćdziesiątych XX wieku, w kulturze euroatlantyckiej rozpowszechnia się idea rezygnacji z wychowania i zastąpienia go relacją ?przyjaźń z dziećmi?, pogląd kluczowy dla nurtów określ | |||
![Kroniki Akaszy - Gabirielle Orr [KSIĄŻKA] - Gabirielle Orr](http://cdn.pozycjonowanie.cloud/5/5-kroniki-akaszy-gabirielle-orr-ksiazka-gabirielle-orr.jpg)
