Podsumowanie ofert Liczba ofert: 6. |
 | Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozum. | Domaga | Impuls |
| madbooks.pl | od 14.99PLN | ||
 Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozum. za 14.99 zł Cena: 14.99 zł Szkolna rzeczywistość we współczesnym zglobalizowanym świecie z jednej strony fascynuje, a z drugiej przeraża. Nie ma wątpliwości, że dzisiejszy uczeń i nauczyciel mają ogromne możliwości rozwoju. W dobie technicyzacji edukacji powstaje wiele przestrzeni otwierających człowieka na pomnożenie swoich możliwości i zasobów. Szkoła staje się miejscem twórczego odkrywania świata, drugiego człowieka, a w konsekwencji siebie. Nie można jednak nie zauważać zmarnowanych szans w środowisku szkolnym. Szkoła może się bowiem jawić jako miejsce pełne zagrożeń i powielanych stereotypów.[...]poleca ImpulsKsiążka jest znakomitym kompendium wiedzy na temat wybranych zjawisk dotykających współczesną szkołę.[...] publikacja wpisuje się w nurt dyskusji nad reformą edukacji i jej skutkami. Może stanowić leitmotiv dla dalszych poszukiwań twórczej edukacji, w której postulat indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się oraz wychowania będzie zrealizowany. [...] to ważna pozycja dotycząca szkolnej rzeczywistości. Powinni po nią sięgnąć wszyscy, którzy zarówno zawodowo, naukowo, jak i praktycznie zajmują się edukacją, wychowaniem, kształceniem dzieci i młodzieży.Z recenzji ks. prof. zw. dr. hab. Janusza MastalskiegoW klasycznej literaturze pedagogicznej o szkole traktuje się przede wszystkim pozytywnie, biorąc pod uwagę jej misję, a nie to, jaka rzeczywiście jest. Od czasu ukazania się pracy Illicha Społeczeństwo bez szkoły nasila się jednak nurt krytyczny wobec szkoły jako instytucji. Z jednej strony w debacie publicznej, a także w pracach naukowych zarzuca się jej nieudolne wykonywanie najważniejszych funkcji: wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i środowiskowej. Z drugiej strony szkoła jako instytucja wciąż trwa i nie widać możliwości zastąpienia jej w skali masowej przez instytucje alternatywne. Pozostaje więc systematyczne doskonalenie szkoły, a to z kolei jest uzależnione od wcześniejszych diagnoz różnych zakresów jej funkcjonowania. [...] Zebrane opracowania tworzą publikację, która może pobudzić dalszą dyskusję o kondycji szkoły i jej zadaniach w szybko zmieniającym się społeczeństwie.Z recenzji prof. zw. dr. hab. Mirosława J. Szymańskiego | |||
 | Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA | Domagała-Kręcioch Agnieszka, Majerek Bożena | IMPULS - Oficyna Wydawnicza |
| nieprzeczytane.pl | od 20.45PLN | ||
 Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA za 20.45 zł Cena: 20.45 zł
| |||
 | Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia Agnieszka Domagała-Kręcioch ! | Agnieszka Domagała-Kręcioch | Impuls |
| gandalf.com.pl | od 20.54PLN | ||
 Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia Agnieszka Domagała-Kręcioch ! za 20.54 zł Cena: 20.54 zł ! | |||
 | Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozum. | Domagała-Kręcioch Agnieszka, Majerek Bożena | Impuls |
| dadada.pl | od 22.04PLN | ||
 Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozum. za 22.04 zł Cena: 22.04 zł Szkolna rzeczywistość we współczesnym zglobalizowanym świecie z jednej strony fascynuje, a z drugiej przeraża. Nie ma wątpliwości, że dzisiejszy uczeń i nauczyciel mają ogromne możliwości rozwoju. W dobie technicyzacji edukacji powstaje wiele przestrzeni otwierających człowieka na pomnożenie swoich możliwości i zasobów. Szkoła staje się miejscem twórczego odkrywania świata, drugiego człowieka, a w konsekwencji siebie. Nie można jednak nie zauważać zmarnowanych szans w środowisku szkolnym. Szkoła może się bowiem jawić jako miejsce pełne zagrożeń i powielanych stereotypów.[...]poleca ImpulsKsiążka jest znakomitym kompendium wiedzy na temat wybranych zjawisk dotykających współczesną szkołę.[...] publikacja wpisuje się w nurt dyskusji nad reformą edukacji i jej skutkami. Może stanowić leitmotiv dla dalszych poszukiwań twórczej edukacji, w której postulat indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się oraz wychowania będzie zrealizowany. [...] to ważna pozycja dotycząca szkolnej rzeczywistości. Powinni po nią sięgnąć wszyscy, którzy zarówno zawodowo, naukowo, jak i praktycznie zajmują się edukacją, wychowaniem, kształceniem dzieci i młodzieży.Z recenzji ks. prof. zw. dr. hab. Janusza MastalskiegoW klasycznej literaturze pedagogicznej o szkole traktuje się przede wszystkim pozytywnie, biorąc pod uwagę jej misję, a nie to, jaka rzeczywiście jest. Od czasu ukazania się pracy Illicha Społeczeństwo bez szkoły nasila się jednak nurt krytyczny wobec szkoły jako instytucji. Z jednej strony w debacie publicznej, a także w pracach naukowych zarzuca się jej nieudolne wykonywanie najważniejszych funkcji: wychowawczej, dydaktycznej, opiekuńczej i środowiskowej. Z drugiej strony szkoła jako instytucja wciąż trwa i nie widać możliwości zastąpienia jej w skali masowej przez instytucje alternatywne. Pozostaje więc systematyczne doskonalenie szkoły, a to z kolei jest uzależnione od wcześniejszych diagnoz różnych zakresów jej funkcjonowania. [...] Zebrane opracowania tworzą publikację, która może pobudzić dalszą dyskusję o kondycji szkoły i jej zadaniach w szybko zmieniającym się społeczeństwie.Z recenzji prof. zw. dr. hab. Mirosława J. Szymańskiego | |||
 | Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia | Domagała-Kręcioch Agnieszka, Majerek Bożena | IMPULS - Oficyna Wydawnicza |
| mestro.pl | od 26.95PLN | ||
 Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia za 26.95 zł Cena: 26.95 zł
| |||
| Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia | Domagała-Kręcioch Agnieszka, Majerek Bożena | Impuls |
| selkar.pl | od 27.47PLN | ||
Szkoła jako przestrzeń edukacyjnego (nie)porozumienia za 27.47 zł Cena: 27.47 zł Szkolna rzeczywistość we współczesnym zglobalizowanym świecie z jednej strony fascynuje, a z drugiej przeraża. Nie ma wątpliwości, że dzisiejszy uczeń i nauczyciel mają ogromne możliwości rozwoju. W dobie technicyzacji edukacji powstaje wiele przestrzeni otwierających człowieka na pomnożenie swoich możliwości i zasobów. Szkoła staje się miejscem twórczego odkrywania świata, drugiego człowieka, a w konsekwencji siebie. Nie można jednak nie zauważać zmarnowanych szans w środowisku szkolnym. Szkoła może się bowiem jawić jako miejsce pełne zagrożeń i powielanych stereotypów.?[...] | |||
