Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE - Świst Małgorzata, Zielińska Barbara

Podsumowanie ofert

Liczba ofert: 2.
Książkę Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE można najtaniej kupić w sklepie internetowym lideria.pl za jedyne 20.88zł.
Średnia cena książki Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE wynosi 21.44zł.

Matematyka podręcznik z zadaniami. Klasa 2. Gimnazjum

Małgorzata Świst, Barbara Zielińska

Oficyna Edukacyjna – Krzysztof Pazdro

lideria.pl

od 20.88PLN

KUP KSIĄŻKĘ

Matematyka podręcznik z zadaniami. Klasa 2. Gimnazjum za 20.88 zł

Cena: 20.88 zł
Sklep: lideria.pl
Kup teraz Matematyka podręcznik z zadaniami. Klasa 2. Gimnazjum za 20.88 zł w księgarni lideria.pl
Wydawca: Oficyna Edukacyjna – Krzysztof Pazdro
Kategoria: Podręczniki / gimnazjum / klasa 2 / matematyka
ISBN: 9788375940053
Waga: b/d kg
Rok wydania: 2020

Podręcznik jest zgodny z nową podstawą programową i obejmuje wszystkie
treści ujęte w zmienionym wydaniu programu nauczania, tych samych
autorek, przewidziane do realizacji w drugiej klasie gimnazjum.
Podręcznik ma taką samą konstrukcję jak podręcznik do klasy 1. i opiera
się na podobnych propozycjach i założeniach metodycznych wprowadzania
nowych oraz poszerzania już zdobytych wiadomości.

numer dopuszczenia: 106/2/2009

Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE

Świst Małgorzata, Zielińska Barbara

brak danych

madbooks.pl

od 21.99PLN

KUP KSIĄŻKĘ

Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE za 21.99 zł

Cena: 21.99 zł
Sklep: madbooks.pl
Kup teraz Matematyka GIM 2 Podr z zadaniami Świst 2009 OE za 21.99 zł w księgarni madbooks.pl
Wydawca: brak danych
Kategoria: Książki naukowe i popularnonaukowe/Matematyka
ISBN: 9788375940053
Waga: 0.4200 kg
Rok wydania: 2009

Podręcznik jest zgodny z nową podstawą programową i obejmuje wszystkie treści ujęte w zmienionym wydaniu programu nauczania, tych samych autorek, przewidziane do realizacji w drugiej klasie gimnazjum. Podręcznik ma taką samą konstrukcję jak podręcznik do klasy 1. i opiera się na podobnych propozycjach i założeniach metodycznych wprowadzania nowych oraz poszerzania już zdobytych wiadomości.