Podsumowanie ofert Liczba ofert: 2. |
 | Domi świat SAMO | brak | Epideixis |
| aros.pl | od 50.15PLN | ||
 Domi świat SAMO za 50.15 zł Cena: 50.15 zł Przedstawiamy materiał edukacyjny służący do: • stymulowania rozwoju percepcji i pamięci wzrokowej, • doskonalenia sprawności umysłowych takich jak np.: porównywanie, logiczne myśle | |||
 | Domi świat SAMO | brak | Epideixis |
| bonito.pl | od 50.15PLN | ||
 Domi świat SAMO za 50.15 zł Cena: 50.15 zł Przedstawiamy materiał edukacyjny służący do: • stymulowania rozwoju percepcji i pamięci wzrokowej, • doskonalenia sprawności umysłowych takich jak np.: porównywanie, logiczne myślenie, wnioskowanie, • rozwijania umiejętności określania relacji wielkościowych, • doskonalenia refleksu i szybkości w odnajdywaniu właściwych obrazków. Sposoby realizacji: Wstępne ćwiczenia spostrzegania na materiale konkretnym np.: 1. Rozpoznawanie przedmiotów z najbliższego otoczenia opisywanych słownie przez prowadzącego 2. Zapamiętywanie przedmiotów ułożonych na stoliku/dywanie 3. Zabawa „Co zostało ukryte?”, „Kto zmienił miejsce?” 4. Zabawa „Co do czego pasuje?” – dobieranie w pary obrazków • przedstawiających różne obiekty, np. krzesło-stół, wazon-róża, kot-myszka, pies-kość, oko-okulary, łyżka-talerz, bocian-żabka itp. • przedstawiających takie same obiekty, ale różnej wielkości, np. piłeczka-piłka, drzewko-drzewo, bucik-duży but, balonik-balon itp. Warianty: Ćwiczenia doskonalące pamięć wzrokową, np.: • zapamiętanie jak największej liczby nazw obiektów znajdujących się na obrazkach z SAMO i wyliczenie ich po zasłonięciu układanki „Co zabrałam?” – działanie naprzemienne prowadzący wspólnie z dzieckiem układa na stole klocki DOMI zgodnie z ustaloną zasadą dziecko zakrywa oczy, a prowadzący zabiera jeden klocek zadanie dziecka polega na odkryciu, który klocek został zabrany potem prowadzący zakrywa oczy, a dziecko zabiera jeden klocek „Co tu nie pasuje?” – działanie naprzemienne po ułożeniu klocków domina dziecko zakrywa oczy, a prowadzący zamienia klocki w ułożonym ciągu zadanie dziecka polega na odkryciu, które klocki nie pasują do siebie i położeniu ich we właściwych miejscach potem prowadzący zakrywa oczy, a dziecko zmienia ułożenie klocków. „Co robi SAMO?” – rozpoznawanie czynności wykonywanych na obrazkach przez SAMO prowadzący rozkłada na stole klocki DOMI odwrócone do dołu dziecko wybiera klocek, rozpoznaje i nazywa czynność wykonywaną przez SAMO albo dziecko pokazuje ruchem, gestami rozpoznaną czynność, a pozostałe dzieci odgadują zabawa trwa do odkrycia ostatniego klocka. „Obrazek do obrazka” – zabawa w spostrzegawczość prowadzący wrzuca do woreczka 2 zestawy klocków DOMI „SAMO” i dokładnie je miesza; dzieci siedzą w kręgu na dywanie lub wokół dużego stołu i kolejno wyjmują z woreczka dwa klocki; pozostałe klocki zostają w woreczku wybrane dziecko wykłada jeden klocek na środek dywanu lub stołu pozostałe dzieci patrzą na swoje klocki; kto pierwszy dostrzeże, że ma odpowiedni klocek, ten go dokłada dziecko, które pozbędzie się swoich 2 klocków, dobiera kolejny klocek z woreczka i nadal pozostaje w zabawie zabawa trwa dotąd, aż wszystkie klocki zostaną ułożone, a zwycięzcą zostaje to dziecko, które ułożyło najwięcej klocków. Ilość klocków: 28 Ilość zadań: 56 | |||
