Podsumowanie ofert Liczba ofert: 4. |
 | Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse, organizacja | Antoni Jeżowski | Wolters Kluwer |
| taniaksiazka.pl | od 28.38PLN | ||
 Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse, organizacja za 28.38 zł Cena: 28.38 zł
| |||
 | Gimnazja w Polsce Antoni Jeżowski - zakładka do książek gratis!! | Antoni Jeżowski | Wolters Kluwer |
| gandalf.com.pl | od 28.40PLN | ||
 Gimnazja w Polsce Antoni Jeżowski - zakładka do książek gratis!! za 28.40 zł Cena: 28.40 zł - zakładka do książek gratis!! | |||
 | Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse... | Jeżowski Antoni | brak danych |
| madbooks.pl | od 32.50PLN | ||
 Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse... za 32.50 zł Cena: 32.50 zł Publikacja jest wynikiem prac Autora w zakresie ekonomiki oświaty oraz wykorzystania jej metod i narzędzi badawczych do opisu polskiego systemu oświatowego, stosowanych z powodzeniem w pedagogice do pomiaru dydaktycznego. W warstwie badawczej analizuje stan polskich gimnazjów w latach 2009-2015. Na podstawie danych o wynikach finansowych gmin i danych edukacyjnych (gimnazjów w tych gminach) w zakresie finansowania procesu kształcenia Autor próbuje zmierzyć się z poglądem, że wyniki nauczania byłyby lepsze, gdyby państwo przeznaczało na ten cel większe środki publiczne. Proponuje także podjęcie nowych badań efektywności na wspólnej płaszczyźnie ekonomiczno-edukacyjnej, a nie, jak dotychczas, dwubiegunowo i często rozłącznie. | |||
 | Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse, organizacja - Wysyłka 4,99 zł | BEZPŁATNIE przy zamówieniu od 69,99 zł | brak | brak danych |
| swiatksiazki.pl | od 36.50PLN | ||
 Gimnazja w Polsce: efekty edukacyjne, finanse, organizacja - Wysyłka 4,99 zł | BEZPŁATNIE przy zamówieniu od 69,99 zł za 36.50 zł Cena: 36.50 zł Publikacja jest wynikiem prac Autora w zakresie ekonomiki oświaty oraz wykorzystania jej metod i narzędzi badawczych do opisu polskiego systemu oświatowego, stosowanych z powodzeniem w pedagogice do pomiaru dydaktycznego. W warstwie badawczej analizuje stan polskich gimnazjów w latach 2009?2015. Na podstawie danych o wynikach finansowych gmin i danych edukacyjnych (gimnazjów w tych gminach) w zakresie finansowania procesu kształcenia Autor próbuje zmierzyć się z poglądem, że wyniki nauczania byłyby lepsze, gdyby państwo przeznaczało na ten cel większe środki publiczne. Proponuje także podjęcie nowych badań efektywności na wspólnej płaszczyźnie ekonomiczno-edukacyjnej, a nie, jak dotychczas, dwubiegunowo i często rozłącznie. Książka wpisuje się w aktualną dyskusję na temat likwidacji gimnazjów. Koncentruje się na wynikach edukacyjnych jako funkcji nakładów finansowych i przyjętych rozwiązań strukturalnych w oświacie oraz ? szerzej ? na zagadnieniach finansowania usług publicznych w Polsce. Jest adresowana do pracowników wydziałów oświaty, dyrektorów szkół i placówek oświatowych, pedagogów, ekonomistów w zakresie usług publicznych. Powinna także zainteresować naukowców zajmujących się problematyką szkoły w jej wielorakich uwarunkowaniach, studentów pedagogiki i ekonomii, szczególnie kierunków menedżerskich oraz słuchaczy studiów podyplomowych w zakresie zarządzania szkołami. | |||
