 Język polski. Nasz wspólny świat. Podręcznik do kształcenia językowego. Klasa II. Gimnazjum za 30.95 zł Cena: 30.95 zł
Sklep: lideria.pl
Kup teraz Język polski. Nasz wspólny świat. Podręcznik do kształcenia językowego. Klasa II. Gimnazjum za 30.95 zł w księgarni lideria.pl
Wydawca: Wiking
Kategoria: Podręczniki / gimnazjum / klasa 2 / język polski
ISBN: 9788373100596
Waga: b/d kg
Rok wydania: 2020 Seria podręczników „Nasz wspólny świat” jest całościowym opracowaniem,
które nie ogranicza się jedynie do treści związanych z językiem polskim
- literaturą czy gramatyką - ale poszerza zakres materiału o edukację
filozoficzną, czytelniczą i medialną. Łączy tematykę historyczną,
kulturową, zagadnienia dotyczące sztuki, tradycji europejskiej, zręcznie
wplatając je w wykład na temat dziejów literatury. Idea programu w dużej
mierze zawarta jest w jego tytule - ma on służyć uczniowi do poznawania
i rozumienia świata, odnalezienia w nim swojego miejsca. Program ten nie
jest zbiorem encyklopedycznych wiadomości, w sposób naturalny i
przejrzysty połączono w nim chronologiczny i problemowy układ zagadnień.
Ułatwi to znacznie pracę ucznia na dalszych etapach kształcenia, gdyż w
szkołach ponadgimnazjalnych najczęściej spotyka się „epokowe” ujęcie
treści nauczania.
Autorzy podręczników proponują, aby te same umiejętności były kształcone
i rozwijane w każdej z trzech kolejnych klas, przy stopniowaniu poziomu
trudności. Podręcznik do kształcenia literacko-kulturowego dla klasy
pierwszej gimnazjum skonstruowany jest tak, aby uczeń przez pryzmat
tekstów spojrzał przede wszystkim na człowieka i jego otoczenie. Stąd
tytuły rozdziałów: Jestem obywatelem Ziemi, Źródło prawdy o naturze
ludzkiej, Twórca i sława. Z takiego pomysłu na „naukę literatury”
wyrosła koncepcja - kształcenia językowego jako integralnej części
kształcenia literackiego. Punktem wyjścia do rozważań na temat języka
stają się, zamiast przykładów wyjętych z kontekstu, teksty literackie
oraz oparte na nich ćwiczenia. Wszystkie zagadnienia, począwszy od
budowy słów, związków frazeologicznych, przez umiejętność komponowania
wypowiedzeń oraz form podawczych, a na refleksji nad funkcjami języka
kończąc, wytłumaczone zostały uczniowi na konkretnych utworach
literackich bądź ich fragmentach.
Takie dwustronne spojrzenie na tekst daje uczniowi możliwość wnikliwego
zbadania go, jako literackiego i językowego tworu innego człowieka, i
staje się inspiracją oraz punktem wyjścia do tworzenia przez młodego
czytelnika własnych tekstów.
|
