Podsumowanie ofert Liczba ofert: 12. |
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA | brak | IMPULS - Oficyna Wydawnicza |
| nieprzeczytane.pl | od 21.87PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA za 21.87 zł Cena: 21.87 zł
| |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne Klaudia Błaszczyk ! | Klaudia Błaszczyk | Impuls |
| gandalf.com.pl | od 22.77PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne Klaudia Błaszczyk ! za 22.77 zł Cena: 22.77 zł ! | |||
 | Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne. Obszary pracy współczesnej szkoły | Iwona Rudek|Klaudia Błaszczyk|Krystyna Ferenz | Impuls |
| taniaksiazka.pl | od 22.84PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne. Obszary pracy współczesnej szkoły za 22.84 zł Cena: 22.84 zł
| |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | IMPULS - Oficyna Wydawnicza |
| profit24.pl | od 23.18PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 23.18 zł Cena: 23.18 zł
| |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | brak danych |
| madbooks.pl | od 23.25PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 23.25 zł Cena: 23.25 zł Głównym przedmiotem pracy „Przestrzeń edukacyjna…” jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole.Treść książki podzielona jest na trzy rozdziały podzielone za względu na obszar analizy. Pierwszy rozdział składa się z tekstów których myślą przewodnia są wyzwania przed jakimi stoi obecnie polskie szkolnictwo. Mowa tu między innymi o zmianach w sposobie realizacji funkcji dydaktycznej szkoły i konieczność jej otwarcia na wielokulturowość. Artykuły zebrane w drugiej części dotyczą roli szkoły w środowisku lokalnym i stawianych wobec niej oczekiwaniom i postulatom. Trzeci rozdział poświęcony jest wybranym problemom dotykającym współczesną szkołę m.in.: wciąż kontrowersyjnym kwestiom edukacji seksualnej, edukacji uczniów z tzw. obszarów ryzyka, integracji uczniów pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, czy często pomijana w literaturze rola samorządu szkolnego.Lektura książki pozwala zorientować się wśród najważniejszych zagadnień dotyczących współczesnej szkoły. Nawet jeśli nie dostarczy czytelnikowi konkretnych odpowiedzi na nurtujące pytania, z pewnością pobudzi do refleksji nad wielością obszarów funkcjonowania szkoły i różnorodnością wyzwań przed jakimi stoi. | |||
 | Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | Iwona Rudek, Krystyna Ferenz, Klaudia Błaszczyk | Impuls |
| dadada.pl | od 24.87PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 24.87 zł Cena: 24.87 zł Głównym przedmiotem pracy „Przestrzeń edukacyjna…” jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole. Treść książki podzielona jest na trzy rozdziały podzielone za względu na obszar analizy. Pierwszy rozdział składa się z tekstów których myślą przewodnia są wyzwania przed jakimi stoi obecnie polskie szkolnictwo. Mowa tu między innymi o zmianach w sposobie realizacji funkcji dydaktycznej szkoły i konieczność jej otwarcia na wielokulturowość. Artykuły zebrane w drugiej części dotyczą roli szkoły w środowisku lokalnym i stawianych wobec niej oczekiwaniom i postulatom. Trzeci rozdział poświęcony jest wybranym problemom dotykającym współczesną szkołę m.in.: wciąż kontrowersyjnym kwestiom edukacji seksualnej, edukacji uczniów z tzw. obszarów ryzyka, integracji uczniów pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, czy często pomijana w literaturze rola samorządu szkolnego. Lektura książki pozwala zorientować się wśród najważniejszych zagadnień dotyczących współczesnej szkoły. Nawet jeśli nie dostarczy czytelnikowi konkretnych odpowiedzi na nurtujące pytania, z pewnością pobudzi do refleksji nad wielością obszarów funkcjonowania szkoły i różnorodnością wyzwań przed jakimi stoi. | |||
 | Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | Impuls |
| lideria.pl | od 25.53PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 25.53 zł Cena: 25.53 zł Głównym przedmiotem pracy „Przestrzeń edukacyjna…” jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole. Treść książki podzielona jest na trzy rozdziały podzielone za względu na obszar analizy. Pierwszy rozdział składa się z tekstów których myślą przewodnia są wyzwania przed jakimi stoi obecnie polskie szkolnictwo. Mowa tu między innymi o zmianach w sposobie realizacji funkcji dydaktycznej szkoły i konieczność jej otwarcia na wielokulturowość. Artykuły zebrane w drugiej części dotyczą roli szkoły w środowisku lokalnym i stawianych wobec niej oczekiwaniom i postulatom. Trzeci rozdział poświęcony jest wybranym problemom dotykającym współczesną szkołę m.in.: wciąż kontrowersyjnym kwestiom edukacji seksualnej, edukacji uczniów z tzw. obszarów ryzyka, integracji uczniów pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, czy często pomijana w literaturze rola samorządu szkolnego. Lektura książki pozwala zorientować się wśród najważniejszych zagadnień dotyczących współczesnej szkoły. Nawet jeśli nie dostarczy czytelnikowi konkretnych odpowiedzi na nurtujące pytania, z pewnością pobudzi do refleksji nad wielością obszarów funkcjonowania szkoły i różnorodnością wyzwań przed jakimi stoi. | |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | Opracowanie Zbiorowe | Oficyna Wydawnicza Impuls |
| dobre-ksiazki.com.pl | od 26.73PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 26.73 zł Cena: 26.73 zł Głównym przedmiotem pracy ?Przestrzeń edukacyjna?? jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole. Treść książki podzielona jest na trzy rozdziały podzielone za względu na obsza... | |||
 | Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | Impuls |
| aros.pl | od 27.74PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 27.74 zł Cena: 27.74 zł Głównym przedmiotem pracy „Przestrzeń edukacyjna…” jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualn | |||
 | Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | Impuls |
| bonito.pl | od 27.74PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna – dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 27.74 zł Cena: 27.74 zł Głównym przedmiotem pracy „Przestrzeń edukacyjna…” jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole. Treść książki podzielona jest na trzy rozdziały podzielone za względu na obszar analizy. Pierwszy rozdział składa się z tekstów których myślą przewodnia są wyzwania przed jakimi stoi obecnie polskie szkolnictwo. Mowa tu między innymi o zmianach w sposobie realizacji funkcji dydaktycznej szkoły i konieczność jej otwarcia na wielokulturowość. Artykuły zebrane w drugiej części dotyczą roli szkoły w środowisku lokalnym i stawianych wobec niej oczekiwaniom i postulatom. Trzeci rozdział poświęcony jest wybranym problemom dotykającym współczesną szkołę m.in.: wciąż kontrowersyjnym kwestiom edukacji seksualnej, edukacji uczniów z tzw. obszarów ryzyka, integracji uczniów pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, czy często pomijana w literaturze rola samorządu szkolnego. Lektura książki pozwala zorientować się wśród najważniejszych zagadnień dotyczących współczesnej szkoły. Nawet jeśli nie dostarczy czytelnikowi konkretnych odpowiedzi na nurtujące pytania, z pewnością pobudzi do refleksji nad wielością obszarów funkcjonowania szkoły i różnorodnością wyzwań przed jakimi stoi. | |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | brak | IMPULS - Oficyna Wydawnicza |
| mestro.pl | od 29.95PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 29.95 zł Cena: 29.95 zł
| |||
 | Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne | Kaniecki Przemysław | Impuls |
| selkar.pl | od 29.97PLN | ||
 Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświadczenia i oczekiwania społeczne za 29.97 zł Cena: 29.97 zł Głównym przedmiotem pracy "Przestrzeń edukacyjna…" jest refleksja i propozycje sposobów doskonalenia funkcjonowania ośrodków szkolnych. Temat książki doskonale wpisuje się w aktualny dyskurs oświatowy. Autorzy poszczególnych tekstów skupiają swoją uwagę na szkole i jej znaczeniu we współczesnej strukturze społecznej, jej potrzebach i problemach. Tym samym opracowanie staje się diagnozą postawioną polskiej szkole. | |||
