Podsumowanie ofert Liczba ofert: 10. |
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | AM - Wydawnictwo Adam Marszałek |
| nieprzeczytane.pl | od 22.93PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | ZAKŁADKA DO KSIĄŻEK GRATIS DO KAŻDEGO ZAMÓWIENIA za 22.93 zł Cena: 22.93 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. Interesującymi – z dydaktycznego punktu widzenia – efektami badań były ocena poszczególnych elementów kompetencji matematycznych i naukowo-technicznych oraz wskazanie obszarów, które stwarzają możliwości podjęcia działań zmieniających postawę uczniów wobec matematyki, techniki i prowadzenia badań. Publikacja jest kontynuacją rozważań autorek przedstawionych w książce Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej (https://marszalek.com.pl/sklep/pl/pedagogika/3711-kompetencje-matematyczne-i-podstawowe-kompetencje-naukowo-techniczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej.html) i z tą pozycją stanowi komplementarną całość. | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne Barbara Dudel ! | Barbara Dudel | Adam Marszałek |
| gandalf.com.pl | od 23.74PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne Barbara Dudel ! za 23.74 zł Cena: 23.74 zł ! | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | AM - Wydawnictwo Adam Marszałek |
| profit24.pl | od 24.68PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 24.68 zł Cena: 24.68 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. Interesującymi – z dydaktycznego punktu widzenia – efektami badań były ocena poszczególnych elementów kompetencji matematycznych i naukowo-technicznych oraz wskazanie obszarów, które stwarzają możliwości podjęcia działań zmieniających postawę uczniów wobec matematyki, techniki i prowadzenia badań. Publikacja jest kontynuacją rozważań autorek przedstawionych w książce Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej (https://marszalek.com.pl/sklep/pl/pedagogika/3711-kompetencje-matematyczne-i-podstawowe-kompetencje-naukowo-techniczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej.html) i z tą pozycją stanowi komplementarną całość. | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Barbara Dudel, Małgorzata Głoskowska-Sołdatow | Adam Marszałek |
| dadada.pl | od 24.77PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 24.77 zł Cena: 24.77 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. Interesującymi – z dydaktycznego punktu widzenia – efektami badań były ocena poszczególnych elementów kompetencji matematycznych i naukowo-technicznych oraz wskazanie obszarów, które stwarzają możliwości podjęcia działań zmieniających postawę uczniów wobec matematyki, techniki i prowadzenia badań. Publikacja jest kontynuacją rozważań autorek przedstawionych w książce Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej (https://marszalek.com.pl/sklep/pl/pedagogika/3711-kompetencje-matematyczne-i-podstawowe-kompetencje-naukowo-techniczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej.html) i z tą pozycją stanowi komplementarną całość. | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | Wydawnictwo Adam Marszałek |
| aros.pl | od 25.20PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 25.20 zł Cena: 25.20 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej ? studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące w | |||
| Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | Wydawnictwo Adam Marszałek |
| bonito.pl | od 25.20PLN | ||
Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 25.20 zł Cena: 25.20 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej ? studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. Interesującymi ? z dydaktycznego punktu widzenia ? efektami badań były ocena poszczególnych elementów kompetencji matematycznych i naukowo-technicznych oraz wskazanie obszarów, które stwarzają możliwości podjęcia działań zmieniających postawę uczniów wobec matematyki, techniki i prowadzenia badań. Publikacja jest kontynuacją rozważań autorek przedstawionych w książce Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej (https://marszalek.com.pl/sklep/pl/pedagogika/3711-kompetencje-matematyczne-i-podstawowe-kompetencje-naukowo-techniczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej.html) i z tą pozycją stanowi komplementarną całość. | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Barbara Dudel|Małgorzata Głoskowska-Sołdatow | Wydawnictwo Adam Marszałek |
| taniaksiazka.pl | od 28.00PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 28.00 zł Cena: 28.00 zł
| |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | Adam Marszałek |
| dobre-ksiazki.com.pl | od 29.89PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 29.89 zł Cena: 29.89 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej ? studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcen... | |||
| Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | AM - Wydawnictwo Adam Marszałek |
| mestro.pl | od 30.95PLN | ||
Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 30.95 zł Cena: 30.95 zł Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej – studium empiryczne Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. Interesującymi – z dydaktycznego punktu widzenia – efektami badań były ocena poszczególnych elementów kompetencji matematycznych i naukowo-technicznych oraz wskazanie obszarów, które stwarzają możliwości podjęcia działań zmieniających postawę uczniów wobec matematyki, techniki i prowadzenia badań. Publikacja jest kontynuacją rozważań autorek przedstawionych w książce Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej (https://marszalek.com.pl/sklep/pl/pedagogika/3711-kompetencje-matematyczne-i-podstawowe-kompetencje-naukowo-techniczne-w-edukacji-wczesnoszkolnej.html) i z tą pozycją stanowi komplementarną całość. | |||
 | Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne | Dudel Barbara, Głoskowska-Sołdatow Małgorzata | Adam Marszałek |
| selkar.pl | od 30.97PLN | ||
 Kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne w edukacji wczesnoszkolnej - studium empiryczne za 30.97 zł Cena: 30.97 zł Przez wzgląd na wysoką rangę przypisywaną we współczesnych czasach kompetencjom kluczowym interesujące wydaje się poznanie opinii na ich temat osób zaangażowanych w proces kształcenia na poziomie edukacji początkowej. Przedstawione w książce rozważania teoretyczne i wyniki badań stanowią zarówno próbę spojrzenia na wąski wycinek rzeczywistości edukacyjnej odnoszący się do pierwszego etapu kształcenia, jak i diagnozę kompetencji matematycznych oraz podstawowych kompetencji naukowo-technicznych trzecioklasistów. Istotną wartością prezentowanych analiz jest uwzględnienie trzech perspektyw w ocenie badanych kompetencji: uczniów, ich rodziców i nauczycieli, które jest jednocześnie wyrazem uznania dla pełnoprawnej roli tych trzech podmiotów w procesie edukacyjnym. | |||
